今天，爱讲故事的郭小蟹又上线了。
勾起我讲故事欲望的，是安妈推荐的一套关于信的绘本。
一套乍一看有点普通，越品越有爱的绘本。
这本书里，藏着孩子给妈妈的信，读每封信，眼前会突然飘过某个已经被遗忘的珍贵瞬间。
除了和孩子的相处，我是实实在在被一封封有语言力量的信改变过人生的人，所以今天是听故事时间。希望这不只是一个故事，也能给大家在育儿上有所启发。
疫情期间，我在一篇文章里提过，我是如何在年非典假期里实现学业逆袭的。
后台有很多邦粉更关心的是，是什么让我突然这么努力。
那就写写我被一封信改变的人生吧。
写信给我的人，是我的学霸姐姐，就是糖妹的姨妈。
很多人问我，有个学霸姐姐是种什么体验？
还能是什么体验，就是人生天，头顶都有块乌云笼罩的感觉。
我姐是从小自驱力就很强的那种人，从一年级开始每天学习学到晚上九点，寒暑假永远都在写作业、练字和读课外书，端庄大方，善解人意，标准的别人家孩子。
后来一路全校前十，厦门大学本硕连读。
上大学期间，也是各种开挂，司法考试全国10%的通过率，她暑假学了两个月就过了；厦门这个海滨城市每年有各种各样的国际展，她也总是被学校推出去，给各行业大佬做同声翻译。
毕业以后，进了全国五大律师事务所，几年时间就爬到了高级，如果不是后来因为意外怀孕，暂时收起了一颗向上的进取心，大概率现在已经是律所合伙人了。
即使现在不那么拼，也依然是上海某跨国公司的法顾，工作搞的风生水起。
而我呢，就不一样了。
我是从小自己给自己规划了快乐童年的孩子，平时上学疯玩，玩到晚上累了就睡。
暑假寒假用一礼拜连蒙带骗糊弄完作业又开始玩，无忧无虑的玩够了整个童年。
所以，“你姐是郭**呀，她很厉害呀”这句话也围绕了我整个童年，包括后面那句被咽下去的“你怎么这样”。
好在我也算是运气比较好的孩子，初中最后一年稍微努了努力，加上那一年中考题不太难，也勉强挤进了重点高中的重点班。
但高中就不是仅靠运气就能生存下去的，经历过高考残酷的人都知道，那就是一个活生生的竞技场，每一场考试拼的都是真才实学。
入学的第一次模拟考试，我就从前15名一路掉到全校倒数，虽然我一直都不是拔尖的尖子生，但也从来没尝过垫底的滋味。
几次考试下来，我的好运气用完了，还被踢出了重点班，只剩下一直持续到高二的一蹶不振。
在高中之前，一路顺遂的我，没尝到过不能翻身的打击，没变挫折为动力的经验，更没有什么合理的时间管理。
混沌的高中前两年，就像一个黑暗无窗的房间，里面装着脆弱的我。
直到非典假期，最先改变我心态的一件事是：我姐考上了厦门大学，离开家去遥远的南方上大学了。
第一次，我突然意识到因为不够努力，不够坚强，不够自律，即使是亲姐妹，我们将来也会有天差地别的人生。
以前我只是羡慕她收到了比我更多的夸赞，拿到了更多的奖状，而那一次，我感受到的是不能掌控人生的恐惧。
我姐去上大学之前，送给我一支笔，就是这支普通的笔陪伴了我整个高三的每一场重要考试。
然后，就是每月一封，来自厦门的信。
这些信里，写了厦门大学活色生香的校园生活；讲了好的大学带给人的种种成长。
这些描述给我树立了一个具体而有画面感的目标。
而更多的篇幅放在了激励我振作，教会我学习方法和时间管理上。
她告诉我，每一个人的成功都不是随随便便的，即使是清华北大的顶尖学子，高中生活也依然像一个艰难的战场。
她知道如何共情我，即使很着急也忍住了责怪我。
停滞了两年，我像一台运转不灵的机器终于慢慢启动了。
我需要补的课太多了，整个高三都保持着每天四个小时的睡眠。
我试着用我姐教的方法，把一天的时间化成具体的时间段，每个时间段做什么都规划的清清楚楚，并且严格执行。
早上起不来的时候，我把闹钟放在离床最远的墙角，这样为了关掉闹钟不得不起床跑到墙角，也彻底醒了。
当然也有坚持不住的时候，每当这时候我都会拿出那些信，她的信已经不再是一封信，而是我想象中的灯塔，让人觉得安全而动力十足。
没错，这就是一封信的力量，其实也是爱和认同的力量。
最后的结果，上次也说过了，我用超过浙大的高考成绩，报了北京科技大学，又以一分之差去了天津。
最终虽然有遗憾，但回头再看，很感谢这一段惊心动魄的人生，让我重新开始相信自己，也开始思考人生规划。
十年后，在我快忘了这些信的时候，有一次搬家，糖妹姥姥无意中翻出来了，再读一遍，我依然会为当年这些既振奋又温暖的文字流泪。
后来在养娃的过程中，我读到了《自控力》这本书，作者是斯坦福心理学教授KellyMcGonihal。
她说：人采取行动所需要的动机有两种，一种是“正能量”的，对兴趣和人生目标的追求；一种是“负能量”的，对失败和无法掌控的恐惧。
重点来了：后者比前者更有效。
懂我当时读到这本书的心情吗？醍醐灌顶。
我就是典型的后面那种，我姐的成功给我制造了射程最短、冲击力最强的恐惧，然后她又适时的给我树立了目标，指明了方向，还给了精细化的学习方法。
才让我在在最短的时间里，爆发了最强的学习驱动力。
其实，如果仔细观察，你可能也会深有感触：在我们长大的过程中，遇到的那些有趣的、情商高的、有耐力、有目标有敢拼的人，除了天赋过人的，就是生活有过挫折的。
这也让我在糖妹的教育上，特别珍视那些小的挫折，尽量的不去帮她包办和解决所有问题。
糖妹爷爷奶奶是那种看到孩子嘴巴瘪一下都要心疼的掉眼泪的人，但也在我的强力制止下，学会了等待，让她自己去面对挫折，引导她找到解决问题的方法。
当然，虽然我最后还不错，没有被我姐甩到十八里地以外，但我的逆袭依然是小概率事件，不值得作为正面材料。
用最近在育儿观上很火的张泉灵的解析来说：我这样的经历是极其偶然的。并不是所有的孩子都这么幸运，有挫折，还有方法和支撑。
如果把热情和自驱力都建立在偶然性上，那这太可怕了，也太不负责了。
在风调雨顺、国泰民安的社会主义富裕环境下长大的这一代孩子，可能也不会有那么多的挫折，能促使他们爆发足以长久的保证能逆袭的驱动力。
那我们还要看看另一个重要手段：习惯。
就是帮孩子把这种偶然性，变成必然性。让每个孩子都有学习的自驱力和热情。
在这个突如其来的假期里，老母亲们最崩溃的问题是什么：孩子磨蹭拖沓，没有好的学习习惯。
本来母慈子孝的生活，一下变得鸡飞狗跳。
为了研究时间管理，看看别人家的孩子这么好的习惯是怎么养成又是怎么坚持的，陪着糖妹长大的这些年我上了很多时间管理的课程，也请教了畅销书《走过小学六年》《走过初中三年》《走过高中三年》的作者刘老师。
最后总结出很重要的一点：最完美的时间规划，时间工具使用的背后，都离不开两个字：心法。
也就是所有的方法论，都建立在孩子本身的心理发展和性格特征上。
时间管理的方法论，只要了解过的父母大概都多少知道点：规划时间表，定时定量小训练，培养时间感等等。
但一切工具起作用的前提是：理解孩子拖沓磨蹭的心理原因。
是因为父母包办太多，让孩子失去了自己解决问题的动力；还是天生性格里追求完美，一件事做不到完美就一直拖下去；或者是对所做的事情缺乏兴趣；
包办太多的父母，学会放手；天生性格太追求完美的孩子，父母学会调整期待；孩子缺乏兴趣，想想怎么激发兴趣和成就感，方法对了，工具才有可能生效啊。
不管是鸡血妈妈，还是散养妈妈，让孩子拥有自驱力的教育方法，才能让孩子的成长之路更长久。
最后，故事还回到我和我姐身上。
我们的父母给了我们两个同样的教育方式，它在我姐身上很适用，导致她现在还在非常鸡血的成长。
去年国庆小长假，我带糖妹去上海小住了一段时间，想象中假期生活应该是我姐陪我聊天、看电影、逛街、带娃，没想到真实的画面是，她和同样是学霸的我姐夫，一个准备申请美国的工作，另一个在准备MBA的考试。
看着埋头学习的两个人，我感觉瞬间回到了小时候的家里，那个看着姐姐学习，自己不好意思睡觉又困的忍不住的夜晚。
但高考前的挫折也给了我很多财富。
比如写作，我从上大学开始有意识的规划人生，因为被之前完全没有规划的巨大打击吓惨了。
我审视了自己身上的优点和缺点，意识到我瞎选的会计专业真的不适合我，但我的优点是可以写点东西，所以我整个大学几乎没有忙“正事”，而是加入广播台、学通社，当校报主编，去中国民航报实习，参加天津市好新闻评选拿了一等奖。
这些都为我的第二次人生转折，留了线索和机会。
写在最后：
这不是一篇育儿干货贴，只是因为一套关于信的绘本联想到的种种，以及后来如何影响到我的育儿心态。
过去十年，我锅人民已经经历了不可预测的十年，未来十年将会更加不可预测。
我们一直在争论到底是应试教育好，还是素质教育好，因为还没有任何一种有力的证据证明哪一种教育是占绝对优势的。
而现在唯一值得被肯定的是，不管我们想让孩子拥有好的成绩，还是拥有健全人格，还是独立思考、随机应变、团队合作的能力，首先要让孩子成为自我驱动的娃。
作为学生，清醒的知道学习刻苦不是为了家长，长大工作认真也不是为了老板，而是为了自我成长，他们是自我驱动的。
自主性这么强的娃，还有什么是不能做的！
既然不能让孩子继承家产万贯，就在精神上，做孩子遇到困难，迈不上下一个台阶时的那个推手助力吧。